ტრენინგის მეცხრე დღე

დღეს პრეზენტაციის დღეა,

         პირველი გამომსვლელი ქალბატონი ალექსანდრაა,რომელსაც საინტერესო პროექტი აქვს ექსკურსიებთან დაკავშირებით.ვფიქრობ,მისი მათემატიკური გათვლები სასარგებლო იქნება სხვა პედაგოგებისთვისაც.

         თავიანთი პროექტიები წარმოადგინა თითეულმა მონაწილემ,წარმოდგენილი იყო სხვადასხვა საგნიდან გამომდინარე  პროექტები და შეიძლება ითქვას, რომ მრავალფეროვანი გამოვიდა დღევანდელი პრეზენტაციები.კიდევ დაიბადა იდეები სამომავლო პროექტებისათვის.
 
           მე ამ ტრენინგმა ბევრი სასარგებლო რამ მასწავლა,რასაც აუცილებლად გამოვიყენებ მუშაობის პროცესში და დარწმუნებული ვარ, მოსწავლეებისთვისაც სახალისო და ინფორმაციულად დატვითული აღმოჩნდება.
           იმედი მაქვს, რომ  ტრენინგზე მოღებულ ცოდნას სისტემატურად გამოვიყენებთ პედაგოგები.

ტრენინგის მერვე დღე

დღეს საკმაოდ საინტერესო ტრენინგი იყო.მე ძალიან მომეწონა ინტერნეტში გამოქვეყნებული კითხვარების შექმნა,მას ხშირად გამოვიყენებ მუშაობის პროცესში, და დარწმუნებული ვარ მოსწავლეებიც ხალისით ამყვებიან.
         ვისწავლეთ პროექტის ჩეკლისტის გამოყენება,შევავსეთ და ჩავასწორეთ პროექტის გეგმა. გადავამოწმეთ ელექტრონული პორტფოლიო და ა.შ.

პროექტის მეშვიდე დღე

მოვისმინეთ ეთმანეთის პროცედურები,გავეცანით გარდნერის მრავალმხრივი განვითარების  თეორიას.შევქმენით თვითშეფასების ფორმა, პროექტის ხარაჩო. გარდნერის თეორიაზე დაყრდნობით მოვახდინეთ დიფერენცირება.პორტფოლიო გამოვაქვეყნეთ და დავდეთ ბლოგზე.

ტრენინგის მეექვსე დღე

ვისწავლეთ ბლოგზე პრეზენტაციისთვის კოდის მინიჭება  და გამოქვეყნება, page-ს შექმნა, დავაკომენტარეთ ერთმანეთის  პრეზენტაციები,გავიგეთ როგორ დავფაროთ მასალა ბლოგიდან და როგორ გამოვაქვეყნოთ სასურველ დროს,  ვისწავლეთ ორი ნარინჯისფერი ფანქრის  ფუნქცია: ერთ ჩასწორებადი რეჟიმი, მეორე ახალი პოსტის დამატება. გავეცანით ბუკლეტის,პრეზენტაციისა და პროექტის შეფასების რუბრიკებს, შევქმენით პრეზეტაციის შეფასების რუბრიკა.

მოსწავლის ნაშრომი

ტრენინგის მეხუთე დღე

გავეცანით საავტორო უფლებების შესახებ ინფორმაციას,შევქმენით ბიბლიოგრაფია, ავაგეთ მოსწავლის  პრეზენტაციის ნიმუში, გავაზიარეთ პრეზენტაციები დრაივში და გავაკეთეთ კომენტარები.დღევანდელი ნამუშევრები  შევინახეთ დრაივში.

ტრენინგის მეოთხე დღე

ვისწავლეთ შეფასების 5 მიზანი, თითოეული მიზნისთვის შევარჩიეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები პროექტის სხვადასხვა ეტაპისთვის, შევქმენით ერთ-ერთი შეფასების სქემა: ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე,პორტფოლიოს პრეზენტაცია შევქმენით, ჩავსვით შეფასების ფორმა ობიექტის სახით.

ტრენინგის მესამე დღე

გადავხედეთ სტანდარტებს,შევარჩიეთ  მაღალი სააზროვნო უნარებისთვის საჭირო  სტანდარტები, შევუსაბამეთ განახლებული ბლუმის  ტაქსონომია, ჩამოვაყალიბეთ სტანდარტებიდან გამომდინარე პროექტისთვის საჭირო ამოცანები, შევადგინეთ პროექტისთვის საჭირო სამივე  ტიპის კითხვები, განვიხილეთ სხვადასხვა პრეზენტაციები და გადავხედეთ ნიმუშებს. ჩავასწორეთ ბუკლეტი და გადავგზავნეთ დრაივზე.

ტრენინგის მეორე დღე

მოვისმინეთ ერთმანეთის საპროექტო იდეები,გავეცანით ეროვნულ  სასწავლო გეგმას, მოვინიშნეთ ინდიკატორები და შედეგები პროექტისათვის, შევქმენით ბუკლეტი, მოვიძიეთ მასალები ინტერნეტში ბუკლეტისათვის, გადავაგზავნეთ და შევინახეთ ეს ყველაფერი  my drive-ზე.

ტრენინგის პირველი დღე

    გავეცანი viewer-ს,  გავეცანით კურსის შინაარს, შევქმენით პორტფოლიო, გავეცანით პორტფოლიოს ჩეკლისტს,პორტფოლიოს რუბრიკას, გეგმის შაბლონს, პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტს, რომეო და ჯულიეტას გეგმის შაბლონს. შევქმენით ბლოგები.